Ерин се стреми ден след ден да печели учениците си въпреки упоритото си отхвърляне на всички форми на участие в час. Но реалността на гетото не отнема много време, за да надделее. Член на латиноамериканската банда от своя клас става свидетел на стрелба по расова мотивация; друг ден учителят прехваща гадна расистка карикатура. Ерин се възползва от тези инциденти и ги превръща в динамични учебни елементи. Ето как се случва трансформация в класната стая: учениците започват да слушат, а Ерин се освобождава от идеалистичните си предразсъдъци и приема да чуе историите, които момчетата й разказват за лошите улици, в които трябва да преживеят необявена война. Ерин започва да се свързва с членове на своя клас. Той им носи записи на градска музика и книги, възникнали от друг тип гето, като „Дневникът на Анна Франк“, и с тези прости инструменти отваря очите им към опита на борбата на онези, които са страдали от нетърпимост извън общности към тези, към които принадлежат момчетата. Знаейки, че всеки от нейните ученици има да разкаже история, Ерин ги насърчава да водят дневник на своите мисли и преживявания. След като го сподели с другите, всеки ученик вижда, че техните съученици изпитват ситуация, подобна на тяхната; и те разбират за първи път, че има повече хоризонти в живота, отколкото да чакат да бъдат живи на 18 г. Дневниците на момчетата престават да бъдат класни задачи и се превръщат в инструмент за жизнено утвърждаване; и контактът с нейните ученици засяга Ерин много по -дълбоко, отколкото би могла да си представи.
В света на преподаването не е обичайно да се разпознава и благодари на учител. Добрият учител дава свободно и ако има моменти на благодарност, те обикновено не са нещо непосредствено, а в дългосрочен план. Ерин Грууел обаче е възнаградена за усилията си в края на историята. В допълнение, тя прави много плащания на лично ниво (за почивката със съпруга си), за да постигне този успех.
Струва ми се, че Ерин имаше голяма смелост, като частично прескочи указанията на центъра, където работеше, залагаше със съпруга си и се бореше за за да извлечете най -доброто от някои ученици, които несъмнено са били замесени в най -лошите и разнообразни социални обстоятелства. Това е силно препоръчителен филм за ученици и учители, за да видят ентусиазма и преподавателското призвание в най -големия му смисъл, като по този начин достигнат до трудния реципрочен успех на преподавателя, който оценява класа си и получава взаимност.
На кинематографско ниво трябва да се спомене, че въпреки че има някои конвенционални модели на северноамериканското кино, не цялата гора е риган и че филмът има известна конотация на „американски“ няма да го направи лош филм само за това факт. Това е добър филм за мен и силно се препоръчва за тези, които искат да се потопят в противоречивия проблем за незаинтересоваността на учениците в настоящата образователна система. Едно от нещата, които най -много ми хареса, е голямото доверие, което учителката проявява в потенциала на своите ученици.
Повече информация - Кино и образование: „Чудото на Анна Съливан“
Източник - Динозаврите също имат блог